大瑩學習力教學中心

阿仁剛來的時候滿口髒話，他因此受到其他孩子的排擠。

在大瑩這裡的孩子經過了一陣子，對於講髒話不會得到任何好處這件事，已經有很好的認知。孩子們學會愛護自己的形象，不僅在穿著打扮上開始注意了起來，更是注意一群人在一起，每一位成員的行為舉止，會不會影響到這個團隊給別人的看法。

我花了一些時間處理阿仁以及其他學生的關係。

他十幾天之後，狀況好多了，他修正了自己滿口髒話的狀況。

開始時，我花了一些時間觀察阿仁為什麼會一直講髒話。我感覺到，他瘦瘦的、小小的，似乎是想吸引同學的注意力，並且得到認同。所以，我問他：你知道如何交朋友嗎？

他說：不知道。

再問他：那你想交朋友嗎ㄥ

他點頭。

我問他：如果他想跟別人交朋友，應該做一些讓別人可以覺得友善的行動，還是不友善的行動？

我還問他：那你喜歡別人一直對你講髒話嗎？

他終於了解，在這裡講髒話不是一個受歡迎的事。

二十幾天後，有一天，我問他：在這裡他學到什麼？他說：以前不知道如何交朋友，所以，用教朋友講髒話來交朋友。現在知道如何交朋友，知道如何跟朋友講話...。

孩子偶而會有一些奇怪的行徑，其實那是他想要解決問題的方法。

愛他、喜歡他、與他保持雙向溝通、找到他的真實性，並且讓他去看，堅持要他自己去看，讓他自己看到什麼是對的，學會自己做正確判斷。這樣，孩子會在你的幫助下得到他自己的答案，而你也會有個可以自己思考、理性、愛你的孩子。

[請參考『快樂之道』一書，試著不去做你不喜歡別人對你做的事。]

小編的話：

有時，孩子並不知道講髒話這件事有什麼不對？因為他想要模仿的對象是一個喜歡講髒話的人，那個人看起來很帥氣、很酷阿!!!!!

我們需要讓孩子明白，講髒話這件事到底會造成一個什麼樣的印象。我們要講的很清楚，講的很直接，講的讓他真的了解。

否則，一昧的禁止，我們只會得到一對叨唸的父母，以及繼續講髒話的孩子。