大瑩學習力教學中心

這次的研習班在台南永康國中舉辦

由大瑩學習力教學中心的三位講師 符馨月 陳雅晴 林家怡

帶領國小老師們體驗高效率的學習方法

以下是心得分享:

在講師清楚的帶領下，清楚如何一開始將生理現象和誤字區別開來，避免與學習障礙混淆

與誤判這是很重要的的起步也使分辨更容易，在進行示模的過程中示模和黏土使許多同事很有

興致，投入用心 收穫很大，原來每個人的思維如此有趣，在梯度過陡的部分也有清楚的概念

在清字步驟講師給我們詳細的引導，收穫豐富 為下學期的學習技術社團有了很重要的藍圖。

來自劉素雲老師的分享

學會分辨學生的反應，已做出解決的方案，(誤字、缺乏實體物、梯度過陡)

學生要有足夠的先備知識，才能有效學習。

來自許靜雪老師的分享

對學習的心態可以清楚絕對的區分出缺乏實體物、梯度過陡及誤字的三種情況之間的不同

而不是只用單純的學生聽不懂來歸類。

來自洪志瑋老師的分享

實際一步步思考了解更有實體經驗，真的很感謝你們的帶領和引導更真實而貼近生活教學

因此而露出曙光，學習障礙透過一張一張圖片的說明加上綜合得比較整理 真的很棒!

你們真的很有方法 謝謝你們!

來自劉素雲小姐的分享