辛苦養育兩個孩子長大的葉小姐, 給了自己一個禮物, 完成了人生基本目的修復課程, 以下是她精采的心得, 與您一同分享:
 
我完成了尋找人生基本目的.
在一路尋找的過程中,

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 一個讓人更了解生活,或是更全面性的方法說白了
其實很簡單,如果沒有去了解就不有趣了
不過最有趣的是,這個方法扎實的被實踐。

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我們是否都很能掌握每一個我們所使用的字呢?!
是否曾經因為錯誤的了解而會造成不想面對的態度呢?!
傅先生學到了方法,希望跟大家分享
 

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溝通這個詞我們常單純的想成兩人的對話
遺忘了 其實溝通的模式 有非常多種
他是沒有停的不斷進行,感謝丁同學的提醒與分享。
 

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有時我們會心情煩躁、腦袋昏昏沉沉的
將事情裡清楚後,似乎一切都明朗,精神都變好了~~
所以,有時,我們將不了解的字弄清楚後,
常常會一整個像咖啡因作祟一樣,提振精神呢~~

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清楚自己的天份跟特質,好好的運用,夢想就要實現了~~
恭喜吳小姐~~~他的夢想就在不遠的前方!!!!!

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所謂在課業上有所效率,不是說讀的多快,或是有多少時間可以複習
應該是說,如何只花一次扎實的功夫,就讓自己完全融會貫通,不用在浪費複習的時間。
利用學習技術,讓周同學感到困難的文言文,變得輕鬆應對。
 

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我們是否曾經好好思考過,當我們閱讀時,常會有一些奇怪的身體反應。
往往我們會歸咎於字太小看不清楚,因為太勞累等等!!
今天的分享,讓卻我們體驗了不一樣的感覺,因為她找到了真正原因,使得她重新恢復了閱讀的活力。
 

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學習技術的養成,最好的方法就是身體力行,
透過梁同學的親身經驗,我想是給大家一個最好的示範!
 
今天了解了學習困難中的三大類型,希望可以利用觀察週遭人的方法來改善自己的學習困難。

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 大家從小都有寫過一個作文題目:我的夢想。
但有多少人的夢想在長大後會真正實現呢?
當時的夢想就是一生的夢想嗎??!
如果,我們可以早一點知道我們真正的目標,

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文字或是語言是一種很奇妙的東西,我們必須透過他跟其他對象做溝通,
然而當我們對這個東西產生誤解時,他不只影響了我們跟其他對象的溝通,
更進一步的影響了自我。
經由分享,讓我們更有真實性了。

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