2009/04/26 專注力研習班 上課心得
學員：四育國中 李同學
自從來上了這堂課，懂了如何使用這個技術，使我的數學進步。我覺得，課本上有關數學圖片的章回比沒有圖片的章回更容易了解。我是回家去找出以前的數學課本，和順便拿起現在的課本，一起看看。如果以前不懂的東西，還是不懂得，我會去問同學，請他畫給我看，這樣學習的速度很快，問完後再去複習，讓自己更明白，最後數學從０分變９８分，很不錯的。
2009/04/26 專注力研習班 上課心得 學員：廖先生 從今天的課程，我想我可以學習到如何找到自己的學習障礙是在哪一方面，如果是太抽象了，可以尋找實體物代替，可增加學習興趣以及學習進度；如果是梯度過陡，則可以找出自己開始有部分不了解的地方，把它完全弄清楚後，再進行下一個部分，如果是有誤解的字，則必須把每一個字或詞完全弄清楚他的定義，甚至可借助其他工作（如好的字典）來輔助，這樣才不會阻礙到往後的學習，而產生一些心理或生理的狀況。
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