大瑩學習力教學中心

溝通原來不只是單單語言、文字的交談，而是一種物質層面和心靈層面的交換。

與人溝通，除了建立雙方間的橋樑，更讓我們能相互暸解、尊重，

傾聽別人給我們的，並持續的做交換，原來這才是溝通。

丁同學

今天真的超開心！！在前幾個禮拜真的就有點空白=.=而且有點小逃避，

今天找到了一直讓我空白的字，真的很Happy。

呂同學

清完了注音符號並做了粘土示模，循著章炳麟先生的觀點，了解古人造字的原理。

要多一點想像。

文字是用來溝通的。清了符號再做示模，更能了解這修符號的來源始末，與這些文字有更多的親和力。

Ya！

學了這些，讓我可在教學上應用。以前看注音符號的字源，有太多的不瞭解，

今天清完這些誤解、不完整、遺漏‧‧‧等等的定義，這些知識隨時隨地都帶得走，對我的工作場域幫助很大。

王老師

很開心自己找到了人生基本目的，雖然是一個好像有點籠統的答案，

不過又好像可以用在很多地方。

"找到方法幫助人們成功"就是我未來要努力的方向。

梁同學

1. 「時間是ㄧ種擁有」

「時間是創造出來的」

  這二段讓我覺得很感動！！

2. 宇宙的定義，

還有三種宇宙要平衡。

蘇小姐

因為利用示範工具組來做示範的時候，我會更明確的了解最快速且有效的學習方法，

才會事半功倍！

梁同學

今天變聰明了

更能創造了！！

這是今年的第一個禮物

呂亮余

反應變快一點。

會畫人生。

會做黏土。

會知道安、穩、平、寧的意思。

陳同學

我就像是ㄧ顆洋蔥被層層剝開的狀態，逐漸進入真相的狀態；

當我愈踏入一步去觀看尋找，我就愈深入一層看到事實的真相呢！

好奇特的感受與體驗，這樣的感知令我太驚奇了，簡直就是神奇！

對於自己是一個什麼樣的存在個體愈來愈有確定性及篤定肯定，這是真實的！

吳小姐

今天雖然沒有清責任這個詞，但是越來越了解它，也更清楚自己該做的事，

處理掉很多的困惑和負荷，空間也變大了。鬆了很多口氣，發現事情只不過是那麼簡單而已。

只要能面對，真相就在眼前。

王先生