大瑩學習力教學中心

所謂在課業上有所效率，不是說讀的多快，或是有多少時間可以複習

應該是說，如何只花一次扎實的功夫，就讓自己完全融會貫通，不用在浪費複習的時間。

利用學習技術，讓周同學感到困難的文言文，變得輕鬆應對。

用學習技術札實的讀過一次的文言文，我就可以不必多複習，隔一天就可以考試了！

其他人快速的讀過雖然較快，但複習的次數也多，又容易忘！

周同學

我們是否曾經好好思考過，當我們閱讀時，常會有一些奇怪的身體反應。

往往我們會歸咎於字太小看不清楚，因為太勞累等等!!

今天的分享，讓卻我們體驗了不一樣的感覺，因為她找到了真正原因，使得她重新恢復了閱讀的活力。

今天在清字的過程因為身體上的反應，看了許多關於該主題的圖片，

然後才慢慢的解除了「缺乏實體物」註 的生理反應。

在清字的過程就像是由一個字"開始"，漸漸地產生一些"改變"，

接著觸及到更多的字、圖片，然後一一地去瞭解、弄清楚那是什麼，

要怎麼使用這些字詞。我很清楚地了解一個在缺乏實體物、誤字時會產生的身體反應。

因為我也一一經歷，然後藉由找出不瞭解的地方，才脫離不清醒的狀態，使整個人又活了起來。

彭小姐

註：缺乏實體物-你正在學習某件事，卻沒有實際的東西在你的眼前

       (來源：學習如何學習 - 羅恩 賀伯特先生著)

學習技術的養成，最好的方法就是身體力行，

透過梁同學的親身經驗，我想是給大家一個最好的示範！

今天了解了學習困難中的三大類型，希望可以利用觀察週遭人的方法來改善自己的學習困難。

梁同學

 大家從小都有寫過一個作文題目：我的夢想。

但有多少人的夢想在長大後會真正實現呢？

當時的夢想就是一生的夢想嗎??!

如果，我們可以早一點知道我們真正的目標，

是否可以少走一些冤枉路呢？

讓我們聽聽今天豐厚的分享八~~~~~

今天，我終於找到我人生的基本目的了，就是讓我有美好的感覺，並且更自由，

 運用我管理和守時的天份，來達到我人生的目標──有美好的感覺，用自由來確認。

 原來一切的一切，都是要先從知道開始，如果不知道，你將會做錯事，做錯誤的決定，

 所以現在我知道，我的第一步就是要「去知道」，

這樣接下來的計劃才不會停滯不前，無法前進，

 只要知道了，就表示你已經離成功不遠了！！

 譚小姐

文字或是語言是一種很奇妙的東西，我們必須透過他跟其他對象做溝通，

然而當我們對這個東西產生誤解時，他不只影響了我們跟其他對象的溝通，

更進一步的影響了自我。

經由分享，讓我們更有真實性了。

我今天發現，原來我是一個活潑開朗的人，我一直以為我是一個文靜內向的人，

後來才發現，

原來是從美國回到台灣後，有了太多的誤字，才變得文靜內向而無法溝通。

譚同學

心結的閉鎖與開啟都可以始於一個「字」的誤解與了解

要讓自己變輕鬆，打開心中的結，有時，把文字重新理清楚

會有意想不到的好心情喔~~~

感謝王小姐深刻的分享!!!!!!!

當我在清字，字清著清著，便清到過去的不愉快，

怎麼看都不愉快，像是一口氣悶著，吐不出來，

不愉快的經驗一一浮現，

真是太會聯想了，終於把有關的事說完。呼！鬆了一口氣！

原來清字，也可以打開心結，心靈還能把這些相關的事糾結在一起，

被Yona一問，事情就一一浮現，一一述說，

咦！我變輕鬆了，悶著的事，一一吐出來，真不錯。

王小姐

一個神奇的方法，只有體驗過的人才能感受到他的魔力~~~~~~~

一個簡單的援助，他幫你找到了心中的困惑，治癒了身體的不適，

周先生今天跟我們分享了他親身經歷的感想~~

我們也恭喜他，解決了身心的問題~~~~

之前有聽媽媽講過感冒援助法，聽了只覺得很可行，但都沒去做過。

今天Isabelle幫我做以後，跑出了一些領悟，塞了一天的鼻子也通了！

真的好神奇！

也找到這幾天以來一直給自己的＂不主導＂，原來自己也被自己侷限住了。

我可以控制回我的生活了！

剛剛猛然發現，這兩天我都不知如何過的，真是一團糟。

周先生

到底是什麼?讓我們對學校的課業越來越沒有興趣?

到底是什麼?讓我們開始不喜歡學校?

到底是什麼?

如果 我們可以找到解答，我想，學習不再是洪水猛獸，讓人難以靠近了。

謝謝周同學跟我們分享她找到答案後的感覺！

之前我在大瑩使用了學習技術，把我始終搞不懂的歷史、稅法、戰爭‧‧‧等等搞清楚了！

真是太棒了！ 

我也發現學校處處充滿學習障礙現象，難怪越來越多學生對課業沒興趣。

 周同學

有效的讀書方法很簡單，

只要你願意，

也可以跟周同學一樣，

運用「學習技術」，

讓讀書變得更有效率。

最近讀書察覺力越來越好，一有誤字、缺乏實體物狀況馬上停下來處理，

發現這才是有效率、記得起、又不搞混的方法！

 周同學