在我接觸學習技術之前，我的求學歷程很坎坷，留級重考二一延畢都經歷過，在大學的時候，我上課打瞌睡的狀態到達了顛峰，只要一認真聽課，就會睡著，以前我並不知道為什麼自己會這樣，並非前一天沒睡飽或怎樣，只要我不聽課，無論是看著窗外的藍天白雲，或發呆看小說漫畫、打電動、跟同學聊天打牌，就沒事，但是一旦開始認真聽課，巨大的睡意就會向我席捲而來，而在我恢復意識的時候，往往才發現自己已經倒在桌上，並且貝煙在一灘口水中。
一直到大四下我學到學習技術以後，我才知道這些事情發生的原因，並且找到處理的方式，從此不但每學期都all pass，大學順利畢業，並且能夠自由自在的學習自己想學的事物。
事實上，我原本運用文字的能力一直都算不錯，拿過一些文學獎，也寫過一些詞，但對音樂卻是一竅不通，但是，自從我知道如何運用學習技術之後，我知道自己可以學會任何我想學會的事物，因此也開始會寫曲，以及做混音，而且在我真正了解文字本身的意涵之後，我才終於知道自己之前在寫的是什麼，有趣的是，在我終於真正了解自己在寫的是什麼之後，再回頭去看自己寫過的那些作品，才發現「喔！我那時候寫的還真是好啊！」
真有趣，我當時根本不知道自己到底再寫什麼，卻可以寫的頭頭是道。反而是真正了解這些事物之後，再回去看時，才真正能體會這些文字的美好，什麼叫「蒼翠如濯的山水」，文字仿若可以變成畫面一般，不再只是一堆符號，而是真正成為那個符號本身所代表的事物。我不再是那個很會運用符號，卻受困其中的”苦悶的文藝青年”，而是知道如何運用所學，將符號化為圖像，再轉成行動的充滿行動力的青年。
在接受外界資料時，我能很容易的分辨真假，了解什麼資料是真實有用的，什麼資料沒有太大用處的、假造的，甚至許多作者根本就不知道自己在說什麼(但一樣可以成為作家)。這點大大的提高了我的應用知識的能力，反而許多成功人士並沒有念許多書，事實上，如果確實應用學習技術，高知識份子們也可以是很有行動力的。
額外的收穫是，我上台講話也變得不太緊張，我想這是因為，我真的知道自己在說的是什麼(以前我以為我知道)，但是，當我真正對自己的所知有確定性時，似乎就不太會緊張，也不用事先預備什麼講稿，隨時都能講自己想講的事物，因為我知道自己知道什麼，知道自己不知道什麼，其實當人真的在敘述自己真正了解的事物時，態度是非常自然流暢的。
學習技術改變了我人生的許多事物，它是一把鑰匙，通往知識的寶庫，讓人可以學會人和他想要學習的事物，無論這個人想要獲得什麼樣的能力，他都可以通過學習去獲得這樣的能力，從而成為一個更有能力的人，也獲得更好的生活。
一陳同學-
一個音樂製作人、樂團的主唱、作詞作曲家
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