大瑩學習力教學中心

今天是民國100年的最後一天，大家準備好迎接新的一年了嗎??!

我們今天晚上，將在台北101 跟大家一起看煙火，發送「快樂之道」，為大家帶來幸福與快樂。

去年的這個時候，我們在短短的半小時內將快樂(快樂之道)送給了將近1000個人，也大聲的說出超過1000次的新年快樂。

這是一個從來沒有過的經驗，讓我們有機會對陌生人大聲說出心中的祝福！

今天，期待可以破記錄，讓更多的人得到這份豐盛的禮物!!!

在這裡，小編預祝大家 新年快樂!!!!! 分享快樂散播愛!!!!!!

親愛的朋友 

您好，

大瑩學習力教學中心長期運用學習技術，改善學習能力以及提升生活品格。

在學校，小朋友學了許多東西，卻沒走出教室應用他們所學到的東西。於是，我們為了讓孩子更能應用所學，計劃了暑期探索學校。其中有人生基本目的探索、快樂生活探索、數學推理探索，等三種類型。

千萬別白白浪費一個暑假！

今年課程可精采了，我們要上山下海，做各式各樣的冒險旅程。讓小朋友經過一個暑假，不只長高長壯，也讓小朋友找到人生基本目的，對於夢想的追求不再遙不可及。還可以學習獨立自主，知道如何照顧自己，追求快樂人生。而數學不再是惱人的符號遊戲，它也可以是像呼吸一樣自然。

快來跟我們一起來冒險吧~~~~~~~

祝您一切順心 

2011 大瑩學習力教學中心暑期探索學校

l         夢想起飛營 人生基本目的探索學校

特色：

1. 你可能不知道？臨床上的一項事實是，一個人在兩歲以前，就已經知道他自己的「人生基本目的」了。換句話說，他早已訂出自己的人生方向，從中國人傳統「抓週」的習俗可見，東西方對天份的發揮，基本認知是相同的。這是這個人此生非常特定的願望。然而，環境的複雜卻消磨了一個人對此願望的實踐，我們現在面臨的是青少年對夢想的\缺乏症候群。身為父母，如果可以幫助孩子找回他的「人生基本目的」，幫助他按照這個方向前進，他就會成功，這也是身為父母樂見的！請把握今年暑假，透過這個暑假探索學校幫助孩子，重新掌握「人生基本目的」。
2. 這次活動我們將要到台北的金山進行一些有趣好玩又冒險的活動，我們將有摸蛤仔的人生實踐，初階溯溪的冒險，還有金山活動中心的探索課程，五天四夜的人生冒險，就要開始囉!!!!!讓我們在夏日找到實現夢想的方向吧！

l         邏輯推理營  數學探索學校

特色：

1. 數學真的很難嗎？如何突破數學的魔咒？這是本次暑期探索學校的終極目標。讓孩子對數學絕望的心，再次甦醒！很難相信平時死被強記的數學，居然可以邊完邊學！如果你上安親班、補習班或是連請家教都沒用，今年暑假一定一定不能錯過這次的暑假探索學校。透過正確的學習方式，幫助孩子破解數學的魔咒，完整了解數學的基本概念，化解孩子與數學多年來的「仇」。
2. 這次我們的活動分為兩個週末，讓需要到學校做暑期輔導的小朋友也可以共襄盛舉。我們將要到苗栗的私人莊園利用實作課程了解數學到底是什麼，與生活的連結關係。想突破魔咒，快來加入我們吧!!

l           快樂生活營  品格美學

特色：

1. 快樂是什麼？當我們的孩子面對越來越複雜的環境時，我們應該幫助他獲得主導快樂的能力，以及面對周圍環境的勇氣。希望透過孩子們共處以及學習，提升獨立自主的生活力以及團體的共信力。孩子們會在這個營隊中得到興盛繁榮的祝福，以及當他人生遇到挫折時，該如何處理，並且走在「快樂之道」上的方向。
2. 這次我們要到一個靠自我力量興盛繁榮的村莊，「南投桃米村」做一個實地探訪，讓孩子們知道一個受到921大地震幾乎半毀的城鎮，如何利用團體的力量，達到興盛與繁榮。桃米村在這次的打擊中，不但找回了村民團結，更找到了未來的方向。她們是一個非常優秀的團體以及村莊，非常值得我們學習與效仿。

辛苦養育兩個孩子長大的葉小姐, 給了自己一個禮物, 完成了人生基本目的修復課程, 以下是她精采的心得, 與您一同分享:

我完成了尋找人生基本目的.

在一路尋找的過程中,

找回一些有自信的事跡,

重拾一部份被遺忘的天份,

確定下來的基本目的是令人開心的.

【我的創造, 帶給人們歡樂、幫助及進步】

YA! 進步,

所有的創造, 都是為了進步而作的努力.

哇! 我看著自己的目的感到平靜.

 一個讓人更了解生活，或是更全面性的方法說白了

其實很簡單，如果沒有去了解就不有趣了

不過最有趣的是，這個方法扎實的被實踐。

傅先生在這裡有深刻的體認，感謝他的分享。

 在清字方面，對字的了解更全面。另外藉由造句，也更能了解字的使用方式及時機。

 對字的意思了解後，才能更正確的解讀一篇文章。不會因誤字而導致興趣下沉，最後甚至逃離。

 這是很實用的技巧，讓你對一門學科展現出高度的興趣。

 希望自己的覺察力能更加提升。

 面對生活上的阻礙時，也更能有技術去解決，而不是情緒化去應對事情。

 傅先生

我們是否都很能掌握每一個我們所使用的字呢?!

是否曾經因為錯誤的了解而會造成不想面對的態度呢?!

傅先生學到了方法，希望跟大家分享

 「清字」就是讓一個人能確實掌握字的意思，也能讓你不會因誤字導致你的一些逃避行為，

 甚至澆熄了學習的興趣。希望能夠多清一些字，讓自己的學習的興趣更高，並獲得良好的收穫。

 傅先生

溝通這個詞我們常單純的想成兩人的對話

遺忘了 其實溝通的模式 有非常多種

他是沒有停的不斷進行，感謝丁同學的提醒與分享。

無所不在的溝通，其實時時刻刻都在進行。

有時更不需要過多言語來訴說，可以是一個簡單的表情，一個莞爾的笑容，

一個動作，一個掌聲這都可以是溝通。

 除了書本上的一些說明外，更有親自的體驗，去體會獲得，

 這是我以前未曾跟"溝通"這名稱聯想的內容。

 最後謝謝這次的機會使我成長。 

丁同學

有時我們會心情煩躁、腦袋昏昏沉沉的

將事情裡清楚後，似乎一切都明朗，精神都變好了~~

所以，有時，我們將不了解的字弄清楚後，

常常會一整個像咖啡因作祟一樣，提振精神呢~~

讓我們聽聽王小姐現身說法!!!

在做中文力修復時，有時會一直打哈欠，甚至想閉起眼睛睡一下，昏昏沉沉的。

 不過經伊莎貝爾的引導，讓我去找出不了解的、誤解的字，我就忽然不想睡。

 而且找到誤字去清定義時，眼前突然亮了起來，一丁點的睡意也沒。

 這"戲劇性"的轉變，不得不讓我佩服"學習技術"的功效，做中文力修復真是太神奇了！

 王小姐

清楚自己的天份跟特質，好好的運用，夢想就要實現了~~

恭喜吳小姐～~~他的夢想就在不遠的前方!!!!!

我有哪些天份及固有人格?

 我自己覺得(形容自己)有耐心、有愛心、有責任感、待人誠懇、樂觀、樂於助人等。

 人生基本目的的課程告訴我，只要我運用我的天份，事情就會成功。

 現在回想一些失敗或不成功的事情，似乎都是我沒有好好運用我的特質所導致。

 所以要邁向成功，請用天份及固有人格特質去Do。

 加油！

吳小姐